课程介绍
零基础或者只有校内英语基础的学员
对英语学习有兴趣,但是课后家长无法辅导的学员
过去一直以死记硬背作为方法学习的学员
全国通用
走出英语学习误区,掌握科学有效的学习方法
通过多元化教学,激发学习兴趣并培养学习习惯
能够在情境下听懂并熟练表达目标单词和句型
一年有效,随时回放
课程有效期:2020年2月29日
彩版配套讲义,快递到家
课程大纲
阶段:上
1. 走出英语学习误区,掌握科学有效的学习方法。 2. 通过多元化的教学资源,激发低龄段学生对英语的学习兴趣并逐步培养良好的学习习惯
3. 能够在情境下听懂并熟练表达目标单词和句型
3. 能够在情境下听懂并熟练表达目标单词和句型
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
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第1讲 | My Classroom 1 | 能够在情境下运用3个与教室相关词汇及3个表达位置的词汇;能够听懂摆放物品的指令;跟唱歌谣 | 2019年1月26日 16:00-18:00 |
第2讲 | My Classroom 2 | 熟练运用句型询问及描述物品的具体位置;能够用自然拼读规则拼出Aa—Hh 8个字母在英文中的发音规则 | 2019年1月27日 16:00-18:00 |
第3讲 | My Classroom 3 | 本单元主题小故事的学习,认读与模仿表演:初步培养学生的阅读理解能力;复习本单元所学的单词和课堂用语 | 2019年1月28日 16:00-18:00 |
阶段:下
1. 初步培养语料的迁移与运用能力 2. 能够在老师的引导下能够听懂问题,并作出正确回答 3. 掌握自然拼读的规律,认读与背写目标单词
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
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第4讲 | My Classroom 4 | 语料拓展:教室主题词汇及句型拓展;能够跟唱歌谣;用自然拼读的规则拼出Aa—Pp16个字母在英文中的发音及可以根据发音规则写出对应字母 | 2019年1月30日 16:00-18:00 |
第5讲 | Our Room 1 | 能够在情境下运用4个与房间有关的主题词汇:bed,box,light,door;跟唱主题歌谣 | 2019年1月31日 16:00-18:00 |
第6讲 | Our Room 2 | 复习巩固有关房间的单词及相关介词;学习新的位置表达方法;能把5个介词和物品所在位置联系起来,用英文说出;能够用自然拼读的规则读出并背写Aa—Xx 24个字母 | 2019年2月1日 16:00-18:00 |
第7讲 | Our Room 3 | 本单元主题小故事的学习,认读与模仿表演:复习家具物品的新单词和方位介绍,检测重点句型的掌握情况 | 2019年2月2日 16:00-18:00 |
第8讲 | Review and Test | 复习与阶段性考试 | 2019年2月3日 16:00-18:00 |
试听免费
退换课规则
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