课程介绍
适合学员
小学四年级学生
具有词汇量700+的学员
学习目标
能够阅读词汇量在100-200词的地道英文,并完成任务型训练
能够以理解性思维,初步建立语法知识体系,并完成习题训练
能够读懂所给邮件或信件等内容,并且根据提示,完成100词以内的作文仿写
能够以理解性思维,初步建立语法知识体系,并完成习题训练
课程大纲
阶段:四年级英语秋季周末班
1. 情感态度:通过相关话题的听说读写训练,培养学员对于健康生活,体育精神,友情友谊,职业规划和生活节奏的正确意识。
2.文化意识: 通过课上学习和课外延伸,能够让学员了解英国饮食习惯,生活方式巨变,崇高的友谊等内容,丰富学员课外知识,开拓学员文化视野。
3.语言知识:
(1)词汇:学习重点词汇,在扩大单词量的同时,鼓励孩子应用到实际情况,大方自信地用英语表达感情。
(2)语法:学习一般过去时,名词的专业划分以及对应修饰词,部分情态动词等重点语法知识,培养孩子用精准地道的英语进行话题介绍和情感表达。
(3)写作输出:根据范文,获取要点信息,并且能够根据要点提示,完成邮件,信件等形式的作文仿写。
4.语言技能: 通过听力、阅读、写作等专项训练,锻炼孩子们的听说读写能力。
5.学习策略: 深入培养理解性学习和探究式学习的能力;在原汁原味的英语课文中开拓视野,了解百态文化,品评英语语言之美。
2.文化意识: 通过课上学习和课外延伸,能够让学员了解英国饮食习惯,生活方式巨变,崇高的友谊等内容,丰富学员课外知识,开拓学员文化视野。
3.语言知识:
(1)词汇:学习重点词汇,在扩大单词量的同时,鼓励孩子应用到实际情况,大方自信地用英语表达感情。
(2)语法:学习一般过去时,名词的专业划分以及对应修饰词,部分情态动词等重点语法知识,培养孩子用精准地道的英语进行话题介绍和情感表达。
(3)写作输出:根据范文,获取要点信息,并且能够根据要点提示,完成邮件,信件等形式的作文仿写。
4.语言技能: 通过听力、阅读、写作等专项训练,锻炼孩子们的听说读写能力。
5.学习策略: 深入培养理解性学习和探究式学习的能力;在原汁原味的英语课文中开拓视野,了解百态文化,品评英语语言之美。
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第1讲 | A healthy life Ⅰ | 学习主课文,学习世界美食的相关词汇,并且对名词进行简单归类,对比学习可数名词和不可数名词 | 2018年9月16日(周日)8:30-10:00 |
第2讲 | A healthy life Ⅱ | 进行相关话题的听力训练,提高学员听力能力和准确获取要点信息的能力;学习a/an/some/many/much等修饰词,掌握其含义和用法 | 2018年9月23日(周日)8:30-10:00 |
第3讲 | A healthy life Ⅲ | 针对拓展性英式美食相关的文章,进行任务型阅读,深入了解英国特色:早午餐;并通过所给便条信息,分析要点,再进行相关内容的作文仿写 | 2018年10月7日(周日)8:30-10:00 |
第4讲 | My hero! Ⅰ | 熟读主课文,学习相关的动词;并且重点学习be动词的一般过去时肯定式、否定式、疑问句及简短回答 | 2018年10月14日(周日)8:30-10:00 |
第5讲 | My hero! Ⅱ | 学习实义动词一般过去时的肯定式和否定式,并且通过对应的习题训练,巩固夯实要点;并根据范文,完成对应内容的作文仿写 | 2018年10月21日(周日)8:30-10:00 |
第6讲 | Good friends Ⅰ | 阅读主课文,学习一般过去时部分重点动词的规则变化及不规则变化,并拓展学习过去时间的表达 | 2018年10月28日(周日)8:30-10:00 |
第7讲 | Good friends Ⅱ | 进行相关话题的听力训练,提高学员听力能力和准确获取要点信息的能力;学习关于体育运动的词汇,并能够表达自己的业余体育爱好 | 2018年11月4日(周日)8:30-10:00 |
第8讲 | Good friends Ⅲ | 针对拓展性阅读文章,进行任务型阅读,开拓视野,了解当下流行的短信问候语的特殊缩写形式;通过对于所给文章的阅读和要点分析,根据提示,进行日记内容的作文仿写 | 2018年11月11日(周日)8:30-10:00 |
第9讲 | 期中测试 | 对1-8讲内容进行阶段性测评 | 2018年11月18日(周日)8:30-10:00 |
第10讲 | The secrets of success Ⅰ | 熟读主课文,学习关于职业相关的词汇和词组;深入学习情态动词have to和don't have to的相关用法,掌握其肯定式、否定式、问句及简短回答 | 2018年11月25日(周日)8:30-10:00 |
第11讲 | The secrets of success Ⅱ | 回顾所学的关于职业的词汇词组,阅读拓展性文章,感受科技发展带给人们生活的便利 | 2018年12月2日(周日)8:30-10:00 |
第12讲 | The secrets of success Ⅲ | 针对拓展性文章,进行任务型阅读,进一步了解主人公的梦想;阅读所给文章,进行要点分析,根据提示,进行职业相关的作文写作 | 2018年12月9日(周日)8:30-10:00 |
第13讲 | New ideasⅠ | 熟读主课文,学习重点语法—人称代词的所有格形式,掌握人称代词对应的宾格和所有格的形式,进一步回顾some/any的用法 | 2018年12月16日(周日)8:30-10:00 |
第14讲 | New ideasⅡ | 进行相关话题的听力训练,提高学员听力能力和获取要点信息的能力;学习表达作息的词汇,并能够完成对应的匹配习题 | 2018年12月23日(周日)8:30-10:00 |
第15讲 | New ideasⅢ | 针对拓展性阅读文章,进行任务型阅读,了解英国潮流明星;通过对于所给文章的阅读和要点分析,根据提示,进行作文仿写 | 2018年12月30日(周日)8:30-10:00 |
第16讲 | 期末测试 | 对于秋季所学内容进行综合性考察,内容以10-15讲为主,深度巩固夯实学员秋季所学的重点知识 | 2019年1月6日(周日)8:30-10:00 |
老师介绍
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