中学教师资格证
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《礼记•中庸》说:“莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也”。这体现的德育方法是( )。

A

榜样示范法

B

情感陶冶法

C

说服教育法

D

自我教育法

肖青自私霸道,同学们都不喜欢和她玩,班主任老师通过多次和她交谈,循循善诱,肖青逐渐认识到了自己的缺点,主动向同学们道歉,从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是( )。

A

连贯性原则

B

长善救失原则

C

疏导原则

D

一致性原则

王华认为法律应使人们和睦相处,如果法律不符合人们的需要,可以通过民主程序来改变。根据科尔伯格道德发展阶段理论,王华的道德判断处于( )。

A

相对功利的道德取向阶段

B

社会契约的道德定向阶段

C

原则或良心定向阶段

D

遵守法规和秩序定向阶段

国际大赛里领奖时面对升国旗,运动员们激动地热泪盈眶,这体现了哪种道德情感( )?

A

直觉的道德情感

B

伦理的道德情感

C

想象的道德情感

D

记忆的道德情感

“人在少年,神情未定,所以美狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似心……”是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种( )

A

说服教育法

B

情感陶冶法

C

实践锻炼法

D

品德评价法

某中学高考前几个月,组织学生观看《阿甘正传》等励志影片,该校采用的这种德育方法是( )。

A

实际锻炼法

B

情感陶冶法

C

说服教育法

D

个人修养法

陈老师通过讲狗熊掰玉米,最终一无所获的故事,从而使小王改掉了不能善始善终的学习习惯,这体现了德育的哪一原则?( )

A

知行统一原则

B

长善救失原则

C

有的放矢原则

D

疏导原则

“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”陶行知这段话体现了德育的哪一原则?( )

A

知行统一原则

B

长善救失原则

C

因材施教原则

D

疏导原则

以下老师的哪项行为不是德育中疏导原则的要求?( )

A

讲明道理,疏通思想

B

因势利导,循循善诱

C

以表扬激励为主,坚持正面教育

D

严格要求学生

以下哪项行为不是德育中长善救失原则的要求?( )

A

引导学生自觉评价自己,进行自我教育

B

注重实践,培养道德行为习惯

C

发扬积极因素,克服消极因素

D

“一分为二”地看待学生