Ruihan是一名基本功较好的学生，同时学习很刻苦，作业都能按时保质保量的完成。虽说基础不错，但是由于她年纪较小也有自己的不足之处：其一，学术知识量不足，学术词汇掌握的量较为欠缺；其二，对于答题环境要求较高，抗噪音和抗干扰能力较薄弱；其三，对于较为生僻的英式或者澳式口音在收听的过程中会有不适感。通过我们托福6人班课程的学习，前两项问题都得到了较大的改善和提升，不太容易再受困于不熟悉的知识和词汇，可以很好的抓住考点，记录清楚解释，但是因为英式口音的训练材料较少，在日后的学习和训练中可以增添收听BBC之类的内容，来辅助继续提高。

Ruihan写作课上听课一直都很认真，课后的作业部分也不需要被动的提醒完成当天的任务，而是很主动的思考之后进行写作。虽然在刚开始整篇作文会遇到如段落拓展细节过于杂和不指向中心等问题，但是经过两到三次的强调后这部分就巩固的很好了。我们的大部分时间集中在独立写作的要点，即是段落的充分展开。这部分通过多次的练习和强化加深对一个要点的理解，就是用各种支持内容（如事例，细节，理由等）来支持文章的观点。学生无论是从积极思考的角度和按照要求进行写作的方面都完成的不错。