Daniel是一个自觉能动性很强的孩子，我从一开始带他的SAT文法科目，就发现孩子很细致，做题目、分析语言点都很认真。在刷过Khan题库之后，Daniel会严格分析出错的题目，最不擅长的precision考点，也会积极配合我做专项练习，最终突破自己在文法当中的瓶颈。 另外，Daniel是一个对自然科学抱有极大兴趣、人文科学不太感冒的孩子，所以在后来带他阅读科目的时候，我们遇到了一个在中国学生中很普遍的问题：历史类文学类搞不定。尤其是遇到Thoreau，Emerson之类文字上比较tricky的作家，或者Abraham Lincoln，Jefferson这类比较久远的历史人物的文章，就会比较费时费力，然而Daniel一直很坚持在做错题的详细分析，以及后续的历史类文章精读概括，逐渐对于这类艰涩的话题也有进一步的理解。 Daniel时间管理能力很强，即便是平时时间特别满，SAT作业也都会按时搞定。并且作为非母语学习者，Daniel全部的SAT课程环节、作业任务、错题分析都坚持全英文完成，因为这样的严格自律，之后在阅读文法部分Daniel取得了740分的高分。在他身上验证了真实的优秀是一种习惯，而这种优秀是可以复制的，相信Daniel在未来的大学生活中也会一直优秀下去。

Daniel的写作主要通过不断的练习进行改进，在最初的课程中带Daniel梳理了SAT写作文本分析中的一些基础知识，然后通过OG和真题上的文章不断练习，首先让Daniel在作业中完成对于给定文本的分析，然后再上课时先讲解文本内容，然后针对作业进行讲评，指出可以提升和改进的地方。Daniel在文本分析和写作整体上完成的很不错，在阅读维度上能够很好地从原文中选取一些重要的信息并准确地在写作中进行表述，文本内容处理得当；分析维度上能够非常好地进行原文的有效理解，给出具体的分析去表述作者的写作意图；写作方面能够使用较为清晰的语言表达去阐述自己的文本解析。

Daniel的数学基础本身不错，SAT相关的知识点掌握程度很不错，只有几个小细节需要讲解，强调一下公式和应用的方式。鉴于学生的水平，在讲解公式的时候还专门提到了各个公式的推导方法和证明过程，有助于学生的理解，同时也尽量避免在考试中因为记错公式而出错。在后面的课程里Daniel会主动找一些难度稍大一些的题目来进行探讨，知识点范围还在SAT之内但是深度要更大，为以后的数学学习可以打下更好的基础。