课程介绍
课程大纲
阶段:高二生物暑假班
1.基础识记,辨稳态调节相关概念
2.联系生活,明稳态调节相关机理
3.构建模型,解稳态调节相关题型
2.联系生活,明稳态调节相关机理
3.构建模型,解稳态调节相关题型
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第一讲 | 【稳态调节】内环境 | 【概念】内环境 【题型】内环境成分的判断 |
2019年7月14日8:00-10:00 |
第二讲 | 【稳态调节】内环境稳态的重要性 | 【概念】内环境稳态 【题型】组织水肿的原因分析 |
2019年7月15日8:00-10:00 |
第三讲 | 【神经调节】兴奋的传导 | 【机理】兴奋的传导过程 【题型】电位变化分析 |
2019年7月16日8:00-10:00 |
第四讲 | 【神经调节】兴奋的传递 | 【机理】兴奋的传递过程 【题型】电流表偏转问题分析 |
2019年7月17日8:00-10:00 |
第五讲 | 【神经调节】神经系统的组成和反射 | 【概念】反射和反射弧 【题型】反射弧的组成判断 |
2019年7月18日8:00-10:00 |
第六讲 | 【体液调节】激素调节的发现 | 【概念】激素调节的发现 【题型】激素调节特点的辨析 |
2019年7月19日8:00-10:00 |
第七讲 | 【体液调节】通过激素的调节 | 【概念】激素种类和生理功能 【题型】激素分泌调节方式的判断 |
2019年7月20日8:00-10:00 |
第八讲 | 【初级综合】神经调节与体液调节 | 【概念】神经调节与体液调节的区别和联系 【题型】体温、水盐、血糖调节实例分析 |
2019年7月21日8:00-10:00 |
第九讲 | 【免疫调节】免疫调节 | 【概念】免疫系统组成和功能 【题型】体液免疫和细胞免疫的判断 |
2019年7月22日8:00-10:00 |
第十讲 | 【初级综合】动物生命活动调节实验设计 | 【题型】神经-体液调节的相关实验探究 【题型】免疫调节的相关实验探究 |
2019年7月23日8:00-10:00 |
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