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为什么学习北美高中课程会成为留学第一步?

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美国高中课程
America
美国
高中课程

美国的高中学制是四年,设有9,10,11,12共四个年级,相当于中国的初三、高一、高二、高三各年级,课程由必修课和选修课组成。课程难度大致有三档,分为Regular Course(普通课程)、Honor Course(荣誉课程)和AP课程

为什么要学习美国高中课程?
1. 提前了解美国大学教育,老师授课方式、和评估体系;
2. 可以直接参加SAT或是AP考试;
3. 学生的学习经历更易被美国大学认可,提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说至关重要。

加拿大高中课程
Canada
加拿大
高中课程

加拿大的高中学制是四年,设有9,10,11,12共四个年级,相当于中国的初三、高一、高二、高三各年级,课程由必修课和选修课组成。加拿大高中采取学分制,其中必修学分18个,选修学分12个,修满30个学分方可毕业。

为什么要学习加拿大高中课程?
1. 提前融入加拿大语言环境,利于语言提高,熟悉当地教育体系
2. 选修课设置与大学专业相似,使学生提前对专业领域有所了解,升大学时能够选择喜爱专业
3. 获得加拿大高中毕业证后可直接申请加拿大名牌大学,与本地生以同样的条件竞争加拿大大学本科和奖学金

IB课程
International
Baccalaureate
IB
高中课程

IB课程是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。课程分标准难度(SL)和高难度(HL)。全球千余所大学都承认IB文凭作为申请入学的优良资格。新东方在线IB辅导课程为计划或正在学习IB的学生提供先修辅导和培训,助其顺利获得IB文凭。

为什么要学习IB辅导课程?
1. 提前熟悉IB课程体系,为正式进入IB学校提供知识储备
2. IB课程是富有挑战性的课程,有针对性的课外指导和培训有助于快速掌握知识重点难点,顺利获得IB文凭
3. 拥有IB文凭更受国际名校青睐,全球许多著名大学乐于接收IB学生,部分大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策

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北美中学教师 还原北美课堂

Elizabeth C
北美持牌教师
数学教育硕士
教授高中数学
北美执牌数学教师,熟悉精通北美数学课程。获得了数学教育硕士学位和专门教授英语作为第二语言的教学的资质。伊丽莎白老师教授过国际文凭(IB)课程,AP 微积分课程,代数,几何等几乎所有当地高中数学课。
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Anna Lindstorm
美国持牌教师
15年教学经验
教育学硕士
本科于美国东北州立大学获得英语教育学学士学位。之后在东部中央大学继续深造获得教育学硕士学位,长达15年教学经验,曾先后在美国教授英语文学,在美国东北州立大学教授英语作为第二语言的相关课程。
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Kristi Berge
美国持牌教师
10年+教学经验
教育学硕士
10余年教学经验,弗罗里达州和北卡罗来纳州执牌教师,教育学硕士。曾在佛罗里达州当地学校教授英语和历史课程。后从事教师培训,分管约30名教师的授课质量,给老师提供支持和辅导。
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Dennis Ivany
公立高中副校长
30年+教学经验
数学教育领军人
具有超过30年教学经验,现任当地公立高中副校长和数学系系主任,为当地教育局从事数学教师培训,自2011年以来,多次从事网络数学教育,目前已是当地教育局所属的网络数学教育的领头人和数学部教学负责人。
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Jennifer Ferrara
20年+教学经验
优秀教师奖项
高中精英项目
教育学硕士。曾在加州,马里兰州和华盛顿教授高中精英项目。多次被评为优秀教师并在学校担任教学部门领导职位。曾于美国斯坦福大学合作开发斯坦福大学旗下的高中教学试点项目,也曾受雇于加州大学系统教授课程。
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Dan Wartick
美洲IB学校校长
前IB学术委员会委员
教育学博士
教育学博士,美洲IB学校校长,前IB国际文凭组织全球校长理事会委员,前IB学术委员会委员,前IB组织资助委员会委员,前IB北美理事会委员,美洲IB学校校长培训主讲导师,IB学校认证顾问,美国持牌教师。
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