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快速查题-小学教师资格证试题

综合素质（小学）

第一章职业理念

第二章教育法律法规

第三章教师职业道德

第四章文化素养

第五章教师基本能力

教育教学知识与能力（小学）

筛选结果

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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的(　　)素养。

A
崇高的职业道德
B
文化科学知识
C
过硬的教学基本功
D
教育理论知识

教师角色扮演的先决条件是()。

A
教师角色认知
B
教师角色体验
C
教师角色期待
D
以上答案都不正确

衡量教师是否成熟的主要标志是(　　)。

A
能否充分考虑教学情境
B
能否更多地考虑课堂的管理
C
能否自觉地关注学生
D
能否关注自身的生存适应性

右图中，教师的做法违背的是(　　)原则。

A
教育公平
B
因材施教
C
因势利导
D
循循善诱

中小学教师的能力结构素养不包括（）。

A
组织教育和教学活动的能力
B
组织管理能力及自我调控能力
C
语言表达能力
D
创新能力

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师(　　)。

A
廉洁从教
B
依法执教
C
因材施教
D
乐于奉献

下列对素质教育的理解，存在片面性的是(　　)。

A
促进学生专业发展
B
尊重学生个性发展
C
教育面向全体学生
D
引导学生协调发展

教师的教育人际关系，最重要的是教师与(　　)的关系。

A
教育
B
媒体
C
领导
D
学生

(　　)提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A
布鲁纳
B
波斯纳
C
布鲁巴奇
D
科顿

素质教育的根本宗旨是(　　)。

A
提高国民素质
B
贯彻教育方针
C
培养四有新人
D
适应市场经济需要