题目

为了增进学生对家乡风土人情的了解,唤起学生对于家乡的热爱之情,张老师带领本年级的教师编写了乡土教材《谁不说我家乡美》。张老师很好地扮演了( )角色。

A

课堂教学组织者

B

课堂教学建设者和开发者

C

学生学习指导者和促进者

D

课堂教学管理者

教师观概述

本题考查的是教师职业的角色特点。张老师带领本年级老师编写乡土教材,体现了张老师在教育教学方面的研究能力,充分的体现了素质教育观下,教师是课程教学的开发者。综上所述,B项正确。

A项,课堂教学组织者是指教师是教育教学活动的组织者。教师在教学资源分配(包括时间分配、内容安排、学生分组)和教学活动展开等方面是具体的实施者,故排除。

C项,题目中未体现对学生学习的指导,故排除。

D项,课堂教学管理者是指教师是教育教学活动的管理者。教师需要担负起教育教学管理的职责,并对教育教学活动进行控制、检查和评价,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( ),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

  • A

    安全保护工作

  • B

    思想道德建设

  • C

    精神文明建设

  • D

    遵守纪律的意识

教育学生的感情基础(  )

  • A

    爱工作

  • B

    爱学生

  • C

    爱学校

  • D

    爱教育事业

下图漫画讽刺了某些教师的行为,这种行为所违背的师德规范是()

  • A

    依法执教

  • B

    热爱学生

  • C

    爱岗敬业

  • D

    廉洁从教

下列选项中,不属于教书育人的正确方法的是()。

  • A

    转变教育观念,改革育人的模式

  • B

    积极进行教学改革,提高课堂教学的质量

  • C

    严格照搬教材

  • D

    把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了(  )

  • A

    爱岗敬业的职业道德

  • B

    依法执教的职业道德

  • C

    严谨治学的职业道德

  • D

    廉洁从教的职业道德

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