题目

学前儿童比较事物的发展特点是(  )。

A

先学会找物体的不同处,后学会找物体的相同处,最后学会找物体的相似处

B

先学会找物体的相同处,后学会找物体的不同处,最后学会找物体的相似处

C

先学会找物体的相同处,后学会找物体的相似处,最后学会找物体的不同处

D

先学会找物体的相似处,后学会找物体的相同处,最后学会找物体的不同处

思维的发展

本题考查的是幼儿比较的发展。幼儿比较的发展的特点包括:①逐渐学会找出事物的相应部分;②先学会找事物的不同之处,后学会找事物的相同之处,最后学会找事物的相似之处。综上所述,A项正确。

B、C、D项,与幼儿比较的发展趋势不符,排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

该科目易错题

该题目相似题