题目

在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿(  )。

A

以想象过程为满足

B

想象内容零散,无系统

C

想象的主题不稳定

D

想象受情绪和兴趣的影响

想象的发展

本题考查的是想象的发展。幼儿想象的主题不稳定,幼儿的想象不能按一定的目的坚持下去,很容易从一个主题转移到另一个主题。题目中,幼儿在玩医生的游戏时,看到别的小朋友在玩“包糖果”,也就跑去“包糖果”而忘记自己的医生游戏。这正是幼儿想象主题不稳定的体现。综上所述,C项正确。

A项,幼儿以想象过程为满足。幼儿的想象往往不追求达到一定目的,只满足于想象进行的过程。与题意不符,排除。

B项,由于幼儿想象的主题没有预定目的,主题不稳定,幼儿想象的内容是零乱的,所想象的形象之间不存在有机的联系。与题意不符,排除。

D项,幼儿的想象受情绪和兴趣的影响。情绪高涨时,幼儿想象就活跃,不断出现新的想象结果。幼儿对感兴趣的活动,就会长时间去想象,专注于这个活动;而对不感兴趣的活动,则缺乏想象。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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