社会知觉出现的几种偏差不包括以下（ ）。
“去年的树和今年的树有什么区别？”这属于（ ）。
“既然像个大桃子，为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢？”这种提问属于（ ）。
“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射？”属于（ ）。
“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢，你推测舞会后她的生活会发生变化吗？会有什么变化？”属于（ ）。
信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成（ ），促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。
题目
认知过程
本题考查的是知觉。社会知觉出现的几种偏差有社会刻板印象、晕轮效应、首因效应、近因效应、投射效应。选项中A、B、D三项正确。故排除。
C项，酝酿效应不是社会知觉的几种偏差，是影响问题解决的因素。故当选。
本题为选非题，故正确答案为C。
多做几道
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该题目相似题
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