材料全屏
阅读下列材料，回答问题：
4
【简答题】
谈谈你认为美术教学的基本方法有哪些?
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22
【简答题】
请对本课进行简要分析。
如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标。
依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图。
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25
【简答题】
请对本课进行简要分析。
若指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
- 英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
- 社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
- 社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
- 慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
该科目易错题
- “路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与（ ）出自同一个省。A吕剧B豫剧C评剧 D黄梅戏
- 京剧是我国的国粹，下列关于京剧的说法正确的是（ ）。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A②③ B①②C②④ D①③
- Word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是（ ）。A白色B蓝色C黑色D紫色
- 用Word编辑文稿时，移动文稿中的文字，用到的命令有（ ）。A剪切、格式刷B粘贴、格式刷C复制、格式刷D剪切、粘贴
- “以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要（ ）。A因材施教B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本
- “一把钥匙开一把锁”使每个学生都能够扬长避短得到最好的发展，体现了教师职业的劳动特征的（ ）？A创造性B长期性C发展性D直观性
- 齐老师积极利用课余时间参加学校组织的教师培训活动，认真学习教育前沿知识，不断更新知识结构。齐老师的做法符合（ ）的要求。A勤恳敬业B终身学习C诲人不倦D因材施教
- 要加强职业道德修养，教师第一要做到（ ）。A勤学B慎独C内省D自律
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，为了增加学生体质，大力开展“阳光体育”运动，保证学生们每天锻炼（ ）。A一小时 B二小时C三小时D半小时
- 某小学在学生入学时，会安排难度较高的考试，对学生进行筛选，该校的做法（ ）。A正确，可提高竞争意识B不正确，考试难度应适当C正确，可提高教育质量D不正确，义务教育应免试入学
该题目相似题
- 请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
- 请从新课程评价的改革角度，为梅岭小学实现新课改的转型提供合理化的建议。
- 材料全屏材料一：2016年6月27日，陕西商贸学校的学生爆料称，在学校近日举行的国学经典背诵古诗中，有个别学生考的成绩不好，老师直接让没背过的学生把120首古诗抄50遍。材料二：家长和教师经常抱怨自己的孩子和学生：“一上课就走神，想吃的，想玩的，就是不听课……”“玩笔，玩橡皮，玩书，有什么玩什么，就是不看黑板……”“回家写作业，一会儿要上厕所，一会要喝水，有一点声音就跑出来看……”“孩子对什么都兴致勃勃，就是对学习没有兴趣，成绩总是排在班上倒数几名。”如何提高学习兴趣成了困扰家长的心头大事。“孩子学习兴趣低，上课分心走神，小动作多，做作业拖拉，学习成绩差，这都与孩子注意力缺乏有关。”29【简答题】依据材料一，针对实际教学中，有的教师对学生作业采取“错一罚十”的情况，请运用记忆的有关规律分析这一现象。
- 材料全屏语文教师将评过的试卷发下来后，学生们开始议论各自的成绩。小梅考得很糟，她认为自己不是写作文的料，总是不能写出老师所要求的东西。小康也没有考好，但他知道自己这段时间没有好好用功，已经预料到自己的不好。他想多花点时间，争取下次不再出现这样的情况。小芳一看到自己只得了B，很吃惊。他认为是老师没有好好读他的作文。小齐只得了C，但是他并不觉得倒霉，因为他从来就没有好好学习这门课，能及格他已经很高兴了。29【简答题】根据韦纳的成败归因理论，分析材料中四名学生的归因。
- 若指导三年级学生学习，试拟定教学目标。
- 若指导低年段学生学习，试设计教学的主要环节。
- 材料全屏22【简答题】请对本课进行简要分析。
- 若指导五年级的学生学习这篇课文，试拟定的教学目标。
- 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。动作方法：跨越式跳高是由助跑、起跳、过杆、落地四个紧密联系的动作环节组成。侧面直线助跑，助跑方向与横杆的夹角为30～60度，一般跑6～8步；左脚起跳的在右侧助跑，右脚起跳的在左侧助跑；助跑逐渐加速，在距横杆垂直线三四脚的地方，用有力脚起跳；起跳以脚跟先着地、快速过渡到全脚掌并稍屈膝、以前脚掌快速有力蹬地起跳，同时摆动腿积极向上方摆起，两臂配合协调上摆；过杆时上体前倾，摆动腿屈膝，大腿靠近胸部，摆至横杆上后稍内旋，积极下压；过杆后上体稍前倾并向横杆方向扭转，接着起跳腿迅速向上摆起、高抬外旋，两腿相继过杆；摆动腿先落地，然后起跳腿落地，屈膝缓冲。根据以上材料完成下列任务：16【简答题】简要说明本课的教学重点、难点。
- 如指导四年级学生学习本课，试拟定教学目标。
