题目

教师针对当前美术界中存在的现象、问题,或展示学生原本疑惑不解的作品,制造悬念,留待下节课解决,这种结课方式称为(   )。

A

激励式结课

B

游戏式结课

C

悬念式结课

D

总结式结课

美术课堂教学

C选项,悬念式结课指的是教师可以针对当前美术界中存在的现象、问题,或展示学生原本疑惑不解的作品,制造悬念,留待下节课解决,或让学生课后去查找资料以留待下节课探索研究作为结课。这种结课方式,可以使学生以急切的心情期盼下节课的到来,为上好下节课做了铺垫。综上,C选项正确。

A选项,激励式结课,教师对学业作业及学习态度以充满爱心的激情和话语予以鼓励,并提出寄予厚望的要求作为结课,故排除;

B选项,以学生的作业进行游戏活动,作为结课。这有利于增强学生成功的快乐感。,故排除;

D选项,总结式结课,提纲挈领地归纳整节课的主要内容,使学生有条理清晰的完整印象,以加深学生的理解和记忆,故排除;

故正确答案为C项。

多做几道

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋中评价体现的基本内容是(   )。

A

学生学习活动学习行为的记录

B

学生期末考试成绩

C

学生上课提问情况

D

学生上机次数

教学评价的评价标准,不带随意性,评价方法,不太偶然性评价态度,不带主观性,这就是要求评价教学评价具有(   )。

A

科学性

B

指导性

C

整体性

D

客观性

美术新课标中对美术作业的评价方式是(   )。

A

集体评价方式

B

多种评价方式

C

双向评价方式

D

师生评价方式

教学评价,能调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣,这体现了教学评价的下列哪一项功能(   )。

A

诊断鉴定功能

B

导向规范功能

C

激励促进功能

D

反馈功能

新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化(   )。

A

集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识

B

评价的诊断发展功能及内在激励作用

C

双向评价方式学习与人合作,提高学习质量

D

形成性评价和自我评价,发挥自主能力,促进创新能力

该科目易错题

该题目相似题