题目

某版高中语文教材设置有“祈盼和平”主题单元,意在引导学生“沉思战争灾难,珍爱和平,理解世界人民和平的愿望”。下列不适合选入的作品有()。

A

《这里的黎明静悄悄》

B

《兵车行》

C

《静静的顿河》

D

《边城》

20世纪欧美及其他地区文学,当代小说

D选项,《边城》是沈从文的代表作。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实,综上,D选项正确。

A选项,《这里的黎明静悄悄》是苏联当代著名作家鲍里斯•瓦西里耶夫的代表作。这部小说用浪漫主义和现实主义相结合的手法。讲述了几个女兵在二战中抗击德国侵略者,与他们斗智斗勇,最终无畏牺牲的故事。这部小说向人们展示了战争对人,尤其是对妇女的摧残,表现了战争对人们美好生活和人类文明造成的灾难,表达了强烈的反法西斯、反侵略的主题思想和深刻的人性关怀,故排除。

B选项,《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。这首诗具有深刻的思想内容,诗歌借征夫对老人的答话,倾诉了人民对战争的痛恨,揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成的巨大灾难,故排除。

C选项,《静静的顿河》是肖洛霍夫的代表作,也是20世纪世界文学中一部很有影响的重要作品。它生动地描写了从第一次世界大战到国内战争结束这个动荡的历史年代顿河哥萨克人的生活和斗争,表现苏维埃政权在哥萨克地区建立和巩固的艰难过程及其强大生命力,揭示一切反动落后势力必然失败灭亡的命运,故排除。

故正确答案为D选项。

多做几道

在学习新课之前,教师先给学生做了一份试卷,检测学生的学习基础,这是下列哪种评价方式?()。

A

诊断性评价

B

分数评价

C

形成性评价

D

总结性评价

某校教师要选拔语文学习能力强的同学参加市里的语文比赛,下列合理的选拔方式是()。

A

标准参照测试

B

形成性评价

C

总结性评价

D

常模参照测试

在本课教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”的部分,这里体现的评价思想是( )。

A

评价内容单一化

B

评价结果定性化

C

评价主体多元化

D

评价手段单一化

根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价的描述不正确的是( )。

A

教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

B

教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生

C

对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价

D

教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

根据你对教学评价的理解,关于本课教学评价以下提法不正确的是( )。

A

通过课后习题进行评价是一种绝对评价

B

教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价

C

老师设计习题对学生进行评价,这体现了评价主体的多元性

D

教师通过习题进行的评价属于形成性评价

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