导入歌曲，预示歌曲的情绪、音调、调性、速度的歌曲结构为（）。
测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（）。
音乐教学评价中，常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是（）。
教师在教学过程中采用多种方法（观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。这种评价属于（）。
多媒体课件的作用和要求是（ ）。
教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，最能体现音乐教学过程中的（ ）原则。
