题目

举例说明如何引导幼儿进行排序活动。

正确答案:(1)幼儿在按物体量的差异排列顺序时,首先要比较物体之间量的差异,在此基础上,才能按物体的差异排序。(2分)
(2)对于幼儿的不同发展水平,教师应针对他们的情况给予相应的指导。(2分)
(3)在幼儿按量的差异进行排列顺序时,教师应让幼儿了解以下规则:a.要确定排列方向;b.要明确排列的起始线。(2分)
(4)幼儿在学习按一定的规律排序时,教师可通过提供范例,让幼儿接着往下排。(2分)
(5)在幼儿按量的差异进行排列顺序时,教师应注意让幼儿在排序过程中感知与体验量的相对性。(2分)
(无举例酌情扣2-4分)
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多做几道

简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。

学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?

简述学前儿童空间概念教育的指导要点。

幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?

大班“认识时钟”的活动目标是什么?

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