题目

  简述学前儿童社会认知发展的一般特点。

  首先,学前儿童社会认知发展是一个逐步区分、认识社会性客体的过程。

  其次,学前儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等同的。

  再次,学前儿童社会认知的发展遵循认知发展的普遍规律,但不完全受认知发展规律的约束。

  最后,学前儿童社会认知的发展水平与人际交往密切相关。


多做几道

  简述学前儿童社会性发展评价的意义。

  名词解释题:情境测验法

  名词解释题:谈话法

  简述学前儿童社会性发展的评价方法及注意事项。

  名词解释题:问卷调查法

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