题目

进行“三山实验”的心理学家是( )。

A

维果茨基

B

奥苏伯尔

C

皮亚杰

D

埃里克森

皮亚杰认知发展阶段理论

本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同质的不同阶段。他把人的认知发展分为四个阶段。皮亚杰的“三山实验”证明了个体的自我中心的倾向。综上所述,C项正确。

A项,维果茨基是前苏联建国时期的卓越的心理学家,他主要研究儿童发展与教育心理,提出了文化—历史发展理论等,与“三山实验”无关,故排除。

B项,奥苏伯尔是美国心理学家、学者,在心理的教育学科领域中尤有突出的贡献,与“三山实验”无关,故排除。

D项,埃里克森是美国精神病学家,著名的发展心理学家和精神分析学家,他提出人格的社会心理发展理论,把心理的发展划分为八个阶段,指出每一阶段的特殊社会心理任务,与“三山实验”无关,故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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