题目

初中生放自己东西的抽屉总爱上锁,似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道,这反应了中学生身心变化的( )特点。

A

社会性

B

动荡性

C

闭锁性

D

过渡性

中学生心理发展

本题考查的是青少年身心发展的一般特点。初中生放自己东西的抽屉总爱上锁,不愿分享秘密,体现的是身心发展闭锁性的体现,综上所述,C项正确。

A项,属于无关干扰选项,故排除。

B项,动荡性是指学生的思想比较敏感,尤其是高中生往往在政治活动中“打头阵”,起着“先锋和桥梁”的作用。然而,中学生也好走另一个“极端”,故排除。

D项,中学生处于少年期和青年初期,刚好是从儿童期向青年期发展的一个过渡时期。少年期是一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性交缠、充满矛盾的时期,具有过渡性,故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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