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教师自编了一个小测验,用图画故事的形式来测查幼儿的数学能力,这属于(  )。

A

标准化测验

B

教师自编测验

C

问卷

D

访谈提纲

张老师夸小明比上学期爱干净了,会整理自己的物品了,这是一种(  )。

A

自身差异评价

B

绝对评价

C

相对评价

D

自我评价

通过搜集儿童在幼儿园中的各种作品,如绘画、泥塑、折纸等以进一步了解幼儿的教育评价方法是(  )。

A

文档管理法

B

调查法

C

档案袋评定法

D

测验法

幼儿园教育评价的首要目的是(  )。

A

促进幼儿的发展

B

促进教师的发展

C

改进保教质量

D

密切家园联系

幼儿教育评价的内容不包括(  )。

A

身体与运动

B

认知与语言

C

道德品质

D

社会性和情感

以下不属于幼儿园教育评价目的的是(  )。

A

促进幼儿园园长的发展

B

促进每个幼儿的发展

C

促进教师的自我成长

D

改进原有保教活动

幼儿园教师在幼儿园学期初的时候,用测验法了解幼儿身心发展的状况,以期对幼儿有一个整体合理的评价,这是(  )。

A

诊断性评价

B

形成性评价

C

总结性评价

D

自身差异性评价

收集教师在前2~3年内有代表性的“证据”,形成即时记述教师成长的履历档案,用以凸显和证明教师的教学能力和才识,帮助增进教师的不断反思和检讨的评价方法是(  )。

A

课堂观察

B

调查法

C

成长档案袋评价法

D

自我评价法

“矮子里找高个”“水涨船高”是一种(  )。

A

相对性评价

B

绝对性评价

C

定性评价

D

定量评价

(  )是在某项学前教育活动开始之前进行的评价,制定符合评价对象实际情况的工作方案或计划,是一种“事前评价”。

A

诊断性评价

B

形成性评价

C

终结性评价

D

总结性评价