陶行知生活教育理论的核心是（ ）。
“去年的树和今年的树有什么区别？”这属于（ ）。
“既然像个大桃子，为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢？”这种提问属于（ ）。
“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射？”属于（ ）。
“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢，你推测舞会后她的生活会发生变化吗？会有什么变化？”属于（ ）。
信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成（ ），促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。
题目
教育学的发展阶段
本题考查的是教育学的发展阶段。陶行知，人民教育家，先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。其教育思想理论核心为生活教育理论。主要观点：①“生活即教育”。这是陶行知生活教育理论的核心。②社会即学校。陶行知认为自有人类以来，社会就是学校，如果从大众的立场上看，社会是大众唯一的学校，生活是大众唯一的教育。③“教学做合一”。“做”是核心，主张在做上教，在做上学。“教学做”是一件事。综上所述，A项正确。
B、C、D项均与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
多做几道
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