下列各项中描述一和描述二都正确的是（ ）
化学课程学段教学设计进行的工作中，要求编制（ ）。
实现化学教学目标的主要环节是（ ）。
学习活动组织与评价设计包括（ ）。
下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（ ）。
在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（ ）。
题目
烃的衍生物
A．淀粉和纤维素都是混合物，二者分子式不同，不属于同分异构体；乙酸和乙酸乙酯互的结构不同，二者不属于同系物，故A错误；
B．金刚石和石墨为碳元素的不同单质，二者互为同素异形体；O2和O3为氧元素的不同单质，二者互为同素异形体，故B错误；
C．SO2和NO2都有毒，属于大气污染物；正常雨水的pH为5.6，所以pH小于7的雨水不一定属于酸雨，故C错误；
D．正反应活化能小于逆反应活化能时，反应物具有总能量大于生成物总能量，该反应属于放热反应；反应物能量总和大于生成物能量总和的反应一定为放热反应，故D正确；
故选D．
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
- 英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
- 社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
- 社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
- 慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
该科目易错题
- 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。A特朗普制B道尔顿制C分组教学制D班级授课制
- 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A复式教学B分组教学C设计教学D道尔顿制
- 有“中国最后一位大儒家”之称的教育家是（ ）。A蔡元培B黄炎培C梁漱溟D晏阳初
- 世界上最早的普及义务教育的国家为（ ）。A英国B德国C法国D美国
- “以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要（ ）。A因材施教B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本
- “一把钥匙开一把锁”使每个学生都能够扬长避短得到最好的发展，体现了教师职业的劳动特征的（ ）？A创造性B长期性C发展性D直观性
- “路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与（ ）出自同一个省。A吕剧B豫剧C评剧 D黄梅戏
- 京剧是我国的国粹，下列关于京剧的说法正确的是（ ）。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A②③ B①②C②④ D①③
- 在Word中，“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是（ ）。A白色B蓝色C黑色D紫色
- 用Word编辑文稿时，移动文稿中的文字，用到的命令有（ ）。A剪切、格式刷B粘贴、格式刷C复制、格式刷D剪切、粘贴
该题目相似题
- 将淀粉与KI的混合液装在半透膜中，浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取烧杯中的液体进行实验，能证明半透膜有破损的是（ ）。A加入碘水不变蓝色B加入碘水变蓝色CD
- 酸具有共同的性质，是因为（）。A都能电离出氢离子B都能使石蕊试液变红C都能跟碱反应生成盐和水D都含有氧元素
- A取反应后溶液，滴入几滴KSCN溶液，无血红色出现B该合金中铁与铜的物质的量之比是1：2CD
- 下列各式中不正确的是（ ）ABCD
- 汉黄芩素是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用．下列有关汉黄芩素的叙述正确的是（ ）ABCD
- 下列一组反应的反应类型相同的是A由溴乙烷制乙醇；由乙烯与水反应制乙醇 B乙烯使溴的四氯化碳褪色，甲苯使KMnO4酸性溶液褪色 C苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯；苯与液溴在催化剂存在下制取溴苯 D1-氯丙烷与NaOH的乙醇溶液加热反应；1-氯丙烷与NaOH的水溶液加热反应
- 《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容——化学与社会发展，主要涉及材料、能源、健康、环境等问题，使学生知道自然资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，以下不属于该主题的二级主题的是（ ）。A化学与能源和资源的应用B化学物质的多样性C常见的化学合成材料D保护好我们的环境
- 化学学习活动的定向环节主要是（）。A明确所要解决的问题B实施解决问题的方案C得出相应的结论D对问题及解决问题的过程进行反思与评价
- 实现化学教学目标的主要环节是（）。A组织教学B导入新课C教授新课D总结练习
- 在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（ ）。A各自孤立地设计B先孤立设计，再整合C整体设计、整体优化D突出“任务”、整体设计
