题目

教师指导学生阅读莎士比亚戏剧,提及西方文学史上的“吝啬鬼”形象,下列不属于的是( )。

A

阿巴贡

B

夏洛克

C

葛朗台

D

乞乞科夫

19世纪欧美文学

D选项,乞乞科夫是《死魂灵》中贯穿全书的人物,他是一个农奴主兼资产阶级商人的典型形象,对于作品的结构和主题具有重要意义。综上,D选项正确。

A选项,阿巴贡是莫里哀喜剧《吝啬鬼》(又名《悭吝人》)中的主人公。他生性多疑,视钱如命,就连赠你一个早安也舍不得说,而说借你一个早安。阿巴贡是欧洲文学“四大吝啬鬼”之一,故排除。

B选项,英国戏剧作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的主要人物之一,世界文学作品中四大吝啬鬼之一,他吝啬到了极点。高利贷者、犹太富商,为人刻毒、贪婪。 但从另一方面来讲,由于夏洛克是犹太人而受到了社会与其他人很多不公的对待,从而使他形成了这种性格,故排除。

C选项,葛朗台是巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中重要人物,欧也妮·葛朗台的父亲。他是法国索漠城一个最有钱、最有威望的商人,但他为人却极其吝啬,在他眼里,女儿妻子还不如他的一枚零币。是守财奴的代表,故排除。

多做几道

在学习新课之前,教师先给学生做了一份试卷,检测学生的学习基础,这是下列哪种评价方式?()。

A

诊断性评价

B

分数评价

C

形成性评价

D

总结性评价

某校教师要选拔语文学习能力强的同学参加市里的语文比赛,下列合理的选拔方式是()。

A

标准参照测试

B

形成性评价

C

总结性评价

D

常模参照测试

在本课教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”的部分,这里体现的评价思想是( )。

A

评价内容单一化

B

评价结果定性化

C

评价主体多元化

D

评价手段单一化

根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价的描述不正确的是( )。

A

教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

B

教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生

C

对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价

D

教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

根据你对教学评价的理解,关于本课教学评价以下提法不正确的是( )。

A

通过课后习题进行评价是一种绝对评价

B

教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价

C

老师设计习题对学生进行评价,这体现了评价主体的多元性

D

教师通过习题进行的评价属于形成性评价

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