题目

“体育乃是个人由童年至成人整个发展过程的一部分”,强调儿童应“经由游戏、运动、手工艺与直接熟习自然的方式学习”。这一理论是()提出的。

A

洛克

B

卢梭

C

夸美纽斯

D

杜威

第五章体育概论

本题考查的是西方中世纪体育的知识点。

B项,18世纪法国启思想家、哲学家、教育家和文学家卢梭,提出“体育乃是个人由童年至成人整个发展过程的一部分”,强调儿童应“经由游戏、运动、手工艺与直接熟习自然的方式学习”。故正确。

A项,文艺复兴以后,英国哲学家、教育家洛克明确的把教育分成体育、德育、智育,把体育放在三育之首,并强调指出“健全的精神寓于健全之身体”,主张在宫廷训练学校中开设体育课程。故排除。

C项,夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者,他确立了学年和班级教学制度,并提出了一系列教学原则。故排除。

D项,杜威从思维角度出发,指出教学反思一般思维历程,“暗示-问题-假设-推理-行动验证-预测”等解决问题的“六个阶段”,这六个阶段并不是按一定的次序一个接一个地出现。相反,在真正的思维中,每个阶段都有助于一种暗示的形成。体育教师教学反思过程实质就是“发现问题-探究问题-解决问题”三阶段螺旋式上升的过程。故排除。

综上,正确答案为B。

多做几道

教学反思的原则不包括()。

A

专业性原则

B

开放性原则

C

自主性原则

D

实践性原则

体育教师教学评价的方法不包括()。

A

教师自评

B

学生评价

C

同行专家评价

D

学生家长评价

教学反思的类型不包括()。

A

教学前反思

B

教学中反思

C

教学后反思

D

教学方法反思

给出一个绝对成绩,从而判断其优劣的评价方式是()。

A

定量评价

B

定性评价

C

绝对性评价

D

相对性评价

下列不属于体育学习评价的原则的是()。

A

真实性原则

B

教育性原则

C

科学性原则

D

伦理性原则

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