题目

根据各水平的具体目标和要求制订的教学计划是()。

A

学时计划

B

单元教学计划

C

水平教学计划

D

学期教学计划

第二节体育与健康课程理念与设计思路

本题考查的是教学计划的内容知识点。

C项,水平教学计划是根据各水平的具体目标和要求制订的,是高中学生达成各项目标的统筹计划。水平教学计划是结合本校的实际情况,把各水平的具体目标所呈现的内容标准加以具体化,并分配到每个学期中,以便从总体上把握学习内容和要求,全面达成和落实课程目标。故正确。

A项,学时计划是单元教学的具体执行计划,是以一个学时为单位来设计和安排的。学时计划要根据单元教学计划的目标,结合学生的具体情况,选择相应的教学内容和教学策略来制订。学时计划的形式可以多样化,但应包括学习目标、学习内容、学习步骤(学与教的方法)、教学后记等部分。故排除。

B项,六个运动技能系列的单元教学计划是根据具体目标和模块来制订的。高中各模块的单元教学计划应体现运动技术教学的系统性,注意选择实现具体目标的有效手段和方法。高中阶段每学期可结合运动项目和季节特征安排1~2个单元进行教学。故排除。

D项,学期教学计划是把学年体育教学过程的内容、要求和任务分配到两个学期的各个教学周中去。此教学过程一般由各级各类学校体育教师和体育教研室来掌控,其主要特点是:季节性、集散性。故排除。

综上,正确答案为C。

多做几道

教学反思的原则不包括()。

A

专业性原则

B

开放性原则

C

自主性原则

D

实践性原则

体育教师教学评价的方法不包括()。

A

教师自评

B

学生评价

C

同行专家评价

D

学生家长评价

教学反思的类型不包括()。

A

教学前反思

B

教学中反思

C

教学后反思

D

教学方法反思

给出一个绝对成绩,从而判断其优劣的评价方式是()。

A

定量评价

B

定性评价

C

绝对性评价

D

相对性评价

下列不属于体育学习评价的原则的是()。

A

真实性原则

B

教育性原则

C

科学性原则

D

伦理性原则

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