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   教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好(  )。    

  • A

    授业解惑者角色

  • B

    研究者角色

  • C

    管理者角色

  • D

    心理医生角色

教育从本质上来说,是通过(  )来构成的。

  • A

    情感关系

  • B

    师生关系

  • C

    伦理关系

  • D

    教学关系

  活动课的特点在于动手“做”,以获得(  )。    

  • A

    抽象知识

  • B

    间接经验

  • C

    直接经验

  • D

    书本知识

《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。

  • A

    教育为主、惩罚为辅

  • B

    惩罚为主、教育为辅

  • C

    教育与惩罚并重

  • D

    开除学籍

刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时,张老师恰当的做法是(  )

  • A

    求助领导,要求换班

  • B

    埋怨家长,批评学生

  • C

    反省自我,积极沟通

  • D

    坚持自我,任其自然

师德的灵魂是(  )

  • A

    关爱学生

  • B

    提高修养

  • C

    加强反思

  • D

    提高业务水平

中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是()。

  • A

    师生关系就是父子关系

  • B

    师生关系基本等同于父子关系

  • C

    教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

  • D

    教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

   教师之间要“谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的(  )。    

  • A

    “双赢”协作原则

  • B

    和平共处原则

  • C

    自觉性原则

  • D

    实践性原则

李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是()。

  • A

    因材施教

  • B

    严谨治学

  • C

    严慈相济

  • D

    潜心钻研

李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法(  )。

  • A

    符合主动联系家长的要求

  • B

    有违平等待生的要求

  • C

    符合因材施教的教育要求

  • D

    有违严慈相济的要求