题目
为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系,某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象,考察了他们6个月看电视的平均时间。随后,心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。积差相关结果如下表所示∶
62.基于上表,研究者认为看电视对儿童阅读技能的发展有负面的影响。这一结论受到了质疑,其主要原因是
A.相关数据不能直接进行因果推论
B.6~9岁儿童年龄太小,缺乏自制力
C.横断研究不能提供儿童纵向发展效果方面的信息
D.与记录看电视时间相比,阅读技能测评受评定工具的信效度影响较大
A

多做几道

26.下列现象中,不属于学习的是( )
A.习惯化
B.敏感化
C.暗适应
D.社会适应
27.有一种汽车安全带蜂鸣器,在驾驶员不系安全带的情况下,会不停地发出鸣叫,直至其系上安全带为止这种让驾驶员系上安全带的行为是一种( )
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
28.下列不属于建构主义思想渊源的是( )
A.维果斯基的历史文化理论
B.皮亚杰的发生认知理论
C.布鲁纳的认知结构理论
D.班杜拉的交互决定理论
29.根据科温顿(Covington))的观点,为了提升自我价值感,个体一般将成功归因于( )
A.任务难度
B.运气好坏
C.努力
D.能力
30.儿童从大量的同类事物的不同案例中概括事物的关键,从而获得概念,这种概念学习方式是( )
A.概念转变
B.概念形成
C.概念同化
D.概念整合

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