题目
50.简述文明古国巴比伦、埃及、印度和希伯来教育的共同特征。
(1)在教育性质上,与文明古国的社会政治、经济现实相适应,教育表现出强烈的阶级性和等级性。
(2)在教育内容上,以朴素形态的科学知识、文字书写和宗教知识为主要学习内容,初步形成较为丰富的教学内容体系。
(3)在教学方法上,实施个别教学,盛行体罚,教学方法较为简单。
(4)在教师地位上,相对于古代西方的教育现实而言,教师享有较高的社会地位。

多做几道

52.简述奥苏伯尔的学习动机理论与马斯洛的需要层次理论的联系和区别。
53.简述教育研究中抽样的基本要求。
49.简述螺旋式课程组织方式,并举两个例子。
50.比较榜样示范法和演示法在内容和操作上的异同。
51.简述杜威的课程论思想及其局限性。

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