快速查题-教师资格试题

结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》，谈谈应如何开展识字教学。(8分)

如指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)

依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。(22分)

简要概括本文的中心思想。

如指导高学段小学生学习本文，请确定教学目标。

根据教学目标，设计课堂教学的导入环节。

假如由你来执教这节课，将有哪些基本的课堂教学环节?请简明扼要地阐明你的教学设计。

简要说明“脚内侧运球”的教学重点

如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。

依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。

找出本诗的诗眼，分析其用法及效果。

拟定本课的教学目标和教学重难点。

针对诗歌讲授环节，设计教学过程。

如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。

根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。

下面（　　）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。

《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是根据表达的需要，学习使用（　　）。

请说明你从本文体会到的“一分钟”的价值。

如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。

设计本文导入和新授生字部分的教学流程，并简要说明理由。

如指导低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。

根据拟定的教学目标设计教学环节。