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李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。

  • A

    符合主动联系家长的要求

  • B

    有违平等待生的要求

  • C

    符合因材施教的教育要求

  • D

    有违严慈相济的要求

图1-3漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德师范是 ()。

  • A

    依法执教

  • B

    廉洁从教

  • C

    爱岗敬业

  • D

    热爱学生

师德修养的时代性特点需要教师(  )

  • A

    随时代变化,彻底变革师德内涵。

  • B

    向西方发达国家学习,重新确立师德规范。

  • C

    与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。

  • D

    以不变应万变,守护祖国的师德传统。

中国人有句俗语说:“师生如父子”,这句话的真正内涵是()。

  • A

    师生关系就是父子关系

  • B

    师生关系基本等同于父子关系

  • C

    教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

  • D

    教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

你有一个学生经常在课堂上打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()。

  • A

    让他的同桌叫醒他

  • B

    让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

  • C

    让他回答问题,使他保持活跃状态

  • D

    当着全班同学面训斥他,使他清醒

“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓瑶突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()

  • A

    “难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?”

  • B

    “待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”

  • C

    “小朋友们先等着,我带晓瑶去玩”

  • D

    “下次再玩吧,谁让你运气这么差!”

下列班主任的做法中,违及了《中小学班主任工作规定》的是()。

  • A

    全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

  • B

    认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好的秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围

  • C

    组织本班学生自行制定和实施班规,负责收缴学生违规罚款,决定班费开支

  • D

    组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作

教师依靠自身内心的信念对自己的教育行为的选择和调节,指的是(  )

  • A

    他律

  • B

    自律

  • C

    笃行

  • D

    内省

范老师非常负责,常常苦口婆心地教育不听话的学生,言辞间常会讽刺、挖苦学生。范老师的行为()。

  • A

    可以,这是范老师认真、负责的表现

  • B

    可以,范老师是为了学生好

  • C

    不可以,讽刺、挖苦学生通常效果不好,可以选择让学生站着上课等措施

  • D

    不可以,这种行为违反了教师职业道德

下列说法或者做法不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的关心学生规定和要求的是(  )

  • A

    尊重学生人格,保护学生安全

  • B

    减轻学生负担,关心学生健康

  • C

    对学生严慈相济,循循善诱

  • D

    让差生退学或离校,及早走向社会