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下列研究者都对儿童发展理论作出了贡献,其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的(  )

  • A

    皮亚杰

  • B

    华生

  • C

    斯金纳

  • D

    班杜拉

幼儿(  )所形成的新形象,不仅可以是过去未曾感知过的,还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。

  • A

    想象

  • B

    印象

  • C

    感觉

  • D

    知觉

儿童最早能够辨别的图形是(   )。

  • A

    圆形

  • B

    正方形

  • C

    三角形

  • D

    长方形

下列不属于幼儿社会性需要的形式的是(  )。

  • A

    安全

  • B

    交往

  • C

    游戏

  • D

    尊重

儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫( )。

  • A

    具体推理

  • B

    思维的可逆性

  • C

    去自我中心

  • D

    多维思维

婴幼儿时期脑的发育非常迅速,出生后的几年内,脑重量增加近4倍,(  )岁左右已基本接近成人。

  • A

    5

  • B

    6

  • C

    7

  • D

    8

许多幼儿在医院看到穿白褂的医生就开始哭,幼儿对穿白褂医生的记忆类型属于(  )。

  • A

    形象记忆与情绪记忆

  • B

    形象记忆与运动记忆

  • C

    情绪记忆与逻辑记忆

  • D

    运动记忆与情绪记忆

幼儿期言语发展的主要任务是(   ).

  • A

    发展情境言语

  • B

    发展对话言语

  • C

    发展书面言语

  • D

    发展口头言语

霍尔提出:

  • A

    遗传决定论

  • B

    环境决定论

  • C

    相互作用论

  • D

    独立作用论

当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候,由于心理发展跟不上这种变化,导致其内心发生冲突,进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化,这个时期是(  )。

  • A

    关键期

  • B

    转折期

  • C

    敏感期

  • D

    危机期