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学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是(  )。

A

开始知道自己的性别

B

自我中心地认识性别角色

C

刻板地认识性别角色

D

较灵活地认识性别角色

儿童认识到记忆较多的项目比记忆较少的项目要困难,而且对材料学习的时间越长,保留的内容就可能越多。这属于(  )。

A

感觉记忆

B

工作记忆

C

有意记忆

D

元记忆

爸爸给妮妮讲大灰狼和七只小山羊的故事,妮妮吓得大哭起来。这是因为妮妮的(  )。

A

无意想象

B

幻想

C

再造想象

D

创造想象

思维的两个特点是(  )。

A

直观性和具体性

B

形象性和抽象性

C

概括性和间接性

D

概括性和逻辑性

儿童最先掌握的词性为(  )。

A

名词

B

动词

C

形容词

D

代词

出生后不久的婴儿就会微笑,这种微笑被称为(  )。

A

自发性的笑

B

诱发的笑

C

社会性微笑

D

愉快

幼儿的告状行为体现了(  )。

A

道德感的发展

B

羞愧感的发展

C

美感的发展

D

理智感的发展

幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法,这反映幼儿(  )。

A

个性的发展

B

感情的发展

C

社会认知的发展

D

感觉的发展

用于研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验是(  )。

A

陌生情境技术

B

延迟满足实验

C

点红实验

D

两难故事

材料全屏
33

【简答】

结合材料分析幼儿的思维方式及思维特点。