蔡元培倡导的“以美育代宗教说”，其实质是强调美育的（）
直接功能
间接功能
附带功能
超美育功能
德育个性功能的最高层次是（）
生存性功能
发展性功能
享用性功能
教育性功能
狭义的德育专指（）
道德教育
政治教育
思想教育
法制教育
