(1)模仿学习

①父母的惩罚。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响。惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性，但对于攻击型的儿童则不能抑制其攻击性，反而会加重其攻击性行为。因此，以惩罚作为抑制孩子攻击性行为的方法往往并不奏效，因为父母的惩罚本身就又给孩子树立了攻击性行为的榜样。

②大众传播媒介。大众传播媒介上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为，儿童会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。

(2)知识积累与强化

①尽可能地不要让攻击者从攻击性行为中得到任何好处，否则就是鼓励其攻击性行为；

②对于被攻击后一味忍让的幼儿，要教会他们通过报告老师等有效渠道来维护自己的权益，这对他自己以及对攻击者心理的健康发展都是有益的：

③攻击性行为产生的直接原因主要是挫折，一个受挫折的幼儿比一个心满意足的幼儿更具攻击性。