无意注意是事先没有目的，也不需要意志努力的注意，在教学中必须避免无意注意。
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感？
题目
错误。任何一种有效的实践活动必然是两种注意共同参与，相互配合。在教学中也可以利用无意注意的规律组织教学。凡要学生注意的对象，应尽量赋予无意注意的特征，以让学生愉快、轻松的学习；而不要学生注意的对象，应尽量避免无关刺激对学习的干扰。
多做几道
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该科目易错题
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