题目

 小华最近遇到了一些困扰,心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()

  • A

     行为分析法

  • B

     合理情绪疗法

  • C

     系统脱敏法

  • D

     来访者中心疗法

B

 合理情绪疗法也称“理性—情绪疗法”,由美国心理学家艾里斯于20世纪50年代创立。艾里斯认为,对于个体遇到的主要事实、行为、事件(A),我们的情绪反应(C)是由我们的观念(B)直接决定的,B如果是一个非理性的观念,就会造成负向情绪。若要改善情绪状态,必须驳斥(D)非理性观念(B),建立新观念并获得正向的情绪效果(E)。心理辅导老师引导小华梳理错误观念,使其形成正确的认识,正是采用了合理情绪疗法,帮助小华建立新观念并获得正向的情绪效果。

多做几道

 盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征盂老师的这些表现属于(   )


  • A

    情感枯竭

  • B

    去个性化

  • C

    成就感低

  • D

    知识枯竭

教师期望效应是由(  )研究发现的。

  • A

    皮格马利翁

  • B

    勒温

  • C

    罗森塔尔

  • D

    夸美纽斯

罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?(  )

  • A

    教师的知识

  • B

    教师的能力

  • C

    教师的人格

  • D

    教师的期望

“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有(   )。

  • A

    连续性

  • B

    长期性

  • C

    创造性

  • D

    示范性

根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注,一般是在()。


  • A

    关注学生阶段

  • B

    关注情境阶段

  • C

    关注生存阶段

  • D

    关注教学阶段

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