题目

皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是(  )。

A

前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B

感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C

感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D

前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

皮亚杰认知发展理论

本题考查的是皮亚杰认知发展理论。皮亚杰认为心理发展具有阶段性,各阶段从低到高有一定的次序,且有一定的交叉,阶段可以提前或推迟,但阶段的先后次序不变。皮亚杰把认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁),前运算阶段(2~6、7岁),具体运算阶段(7~11岁)和形式运算阶段(11岁以后)。综上所述,B项正确。

A、C、D项,各阶段的前后次序不正确,排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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