题目

婴儿先学会穿衣服、穿鞋,再学会系鞋带、扣纽扣,这是儿童动作发展中的(  )所致。

A

近远规律

B

大小规律

C

首尾规律

D

无有规律

动作的发展

本题考查的是动作的发展。大小规律是指从粗大动作到精细动作的发展,题干中从穿衣服、穿鞋到系鞋带、扣纽扣是动作从粗大到精细的发展,符合大小规律。综上所述,B项正确。

A项,近远规律是指从中央动作到边缘动作的发展,比如先是身体的动作,再是四肢的动作。与题意不符,排除。

C项,首尾规律是指从上部动作到下部动作的发展,比如先是头的动作,再是脚的动作。与题意不符,排除。

D项,无有规律是指从无意识动作到有意识动作的发展。婴儿最初的动作是无意识的,以后越来越多地受到心理有意识的支配。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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