题目

手眼协调的出现的主要标志是(  )。

A

伸手能够抓住东西

B

手里能握住东西

C

眼睛朝着手点的方向看

D

手朝着眼睛看的方向指

婴幼儿身心发展的年龄阶段特征

本题考查的是婴幼儿身心发展的年龄阶段特征。婴儿手眼协调动作出现在4~6个月,是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。手眼协调出现的主要标志是伸手能够抓住东西。综上所述,A项正确。

B项,新生儿出生就有抓握反射,用手或小棍触碰新生儿的掌心,他会立即把它紧紧抓住。手里能握住东西新生儿就能做到,不属于手眼协调。与题意不符,排除。

C项,满月之后,婴儿的眼睛更加灵活了。例如他们的视线可以追随者物体移动,而且会主动寻找视听的目标;会积极主动地用眼睛寻找成人,还会主动寻找成人手里摇动着的玩具。与题意不符,排除。

D项,无关干扰选项,排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

该科目易错题

该题目相似题