题目

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的规定,下列属于5-6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求是(  )。

A

能大体讲出所听故事的主要内容

B

能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

C

能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感

D

能初步感受文学语言的美

中外著名教育家的儿童教育思想

本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容。《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域阅读与书写准备方面目标2具有初步的阅读理解能力规定,5-6岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容;能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事;对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法;能初步感受文学语言的美。综上所述,D项属于5-6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求,当选。

A、B、C项,均属于4-5岁幼儿在阅读理解能力方面的要求,与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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