题目

在幼儿园区域活动设计时,最适合投放在科学区的材料是(  )。

A

玩偶、绘本和录音机

B

测试工具、万花筒和放大镜

C

拼图、七巧板和小型积木

D

橡皮泥、各种纸和涂色画板

室内环境的创设

本题考查的是常见活动区的创设。科学区是培养幼儿对科学的兴趣,培养其观察能力、探究能力的区域。放大镜、万花筒、测试类工具适合放在科学区。综上所述,B项正确。

A项,语言区是通过丰富的语言环境,激发儿童语言表达与运用的兴趣,提高儿童语言表达能力的区域。玩偶、绘本、录音机、CD机类材料适合放在语言区。与题意不符,排除。

C项,益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏,可以锻炼儿童的手部小肌肉,促进儿童思考问题。小型积木、拼图、棋类、七巧板等材料适合放在益智区。与题意不符,排除。

D项,美工区是让儿童进行美术和手工创作的活动区。橡皮泥、各种纸、涂色画板类材料适合放在美工区。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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