题目

教师有丰富的教学经验,教学技能达到自动化水平,教学行为达到流畅灵活的程度,能够更准确的预测事件,表明教师处于(  )。


A

熟练新手阶段

B

胜任阶段

C

精通阶段

D

专家阶段

第二节教师

根据教师发展的五阶段理论,题干中描述的现象表明教师处于精通阶段,此时教师已经步入工作岗位超过5年。易混选项胜任阶段,教师步入工作岗位已经3~4年,教学目的性相对明确,能够选择合理的教学方法达到教学目标和处理问题,但是教学行为还不够灵活。


多做几道

在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是(  )。

A

自我评价法    

B

学生评价法

C

社会评级法   

D

加减评分法

“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的(  )。

A

方向性原则    

B

客观性原则

C

科学性原则   

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的(  )。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的(  )。

A

指挥定向功能      

B

教育发展功能

C

分等鉴定功能      

D

督促激励功能

教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣,进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的(  )。

A

指挥定向功能    

B

教育发展功能

C

分等鉴定功能     

D

督促激励功能

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