个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是（ ）。
本题考查的是影响问题解决的因素。功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它在其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。题干所述是功能固着。综上所述，C项正确。
A项，迁移指已有的知识经验对解决问题的影响。与题意不符。故排除。
B项，定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。与题意不符。故排除。
D项，原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。与题意不符。故排除。
因此，本题正确答案为C。
多做几道
“去年的树和今年的树有什么区别？”这属于（ ）。
“既然像个大桃子，为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢？”这种提问属于（ ）。
“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射？”属于（ ）。
“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢，你推测舞会后她的生活会发生变化吗？会有什么变化？”属于（ ）。
信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成（ ），促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。
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