题目

历史老师在进行授课时,会说明这段历史的渊源关系,以及这段历史当中的重要人物和重大事件,同时还会帮同学们分析这些历史事件的意义。按照安德森对知识的分类,这些历史知识属于(  )。

A

程序性知识

B

陈述性知识

C

操作性知识

D

策略性知识

知识学习概述

安德森从信息加工的角度,把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识即描述性知识,主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面语言进行清楚明白的陈述。程序性知识即操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,说明做什么和怎么做。根据题目的描述,历史老师传授的知识属于陈述性知识。目前学校教学传授的主要就是这类知识。综上所述,B项正确。

A、C项,程序性知识即操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,说明做什么和怎么做。与题意不符,故排除。

D项,策略性知识是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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