学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。传统化学学习方式存在的问题是（ ）。
实现化学教学目标的主要环节是（ ）。
下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（ ）。
在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（ ）。
化学学习活动的定向环节主要是（ ）。
在一个单元教学内容中，教学的难点（ ）。
题目
活动设计
传统化学学习方式存在的主要问题是个人理解的多，小组合作的少。
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
- 英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
- 社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
- 社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
- 慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
该科目易错题
- 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。A特朗普制B道尔顿制C分组教学制D班级授课制
- 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A复式教学B分组教学C设计教学D道尔顿制
- 有“中国最后一位大儒家”之称的教育家是（ ）。A蔡元培B黄炎培C梁漱溟D晏阳初
- 世界上最早的普及义务教育的国家为（ ）。A英国B德国C法国D美国
- “以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要（ ）。A因材施教B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本
- “一把钥匙开一把锁”使每个学生都能够扬长避短得到最好的发展，体现了教师职业的劳动特征的（ ）？A创造性B长期性C发展性D直观性
- “路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与（ ）出自同一个省。A吕剧B豫剧C评剧 D黄梅戏
- 京剧是我国的国粹，下列关于京剧的说法正确的是（ ）。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A②③ B①②C②④ D①③
- 在Word中，“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是（ ）。A白色B蓝色C黑色D紫色
- 用Word编辑文稿时，移动文稿中的文字，用到的命令有（ ）。A剪切、格式刷B粘贴、格式刷C复制、格式刷D剪切、粘贴
该题目相似题
- 以下对于物质的俗称、化学式、分类和用途的说法，其中不完全正确的一组是（ ） AABBCCDD
- 下列实验现象描述正确的是（ ） A向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成B将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝C硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟
- 下列可证明甲烷分子是正四面体结构的是A一氯甲烷没有同分异构体 B二氯甲烷没有同分异构体 C三氯甲烷没有同分异构体 D四氯甲烷没有同分异构体
- ABCD
- 对于在一定条件下进行的化学反应：2SO2+O2⇌2SO3 ， 改变下列条件，可以提高反应物中的活化分子百分数的是（ ）A升高温度B增大压强C压缩使容器体积变小D增大反应物浓度
- 下列实验操作中，错误的（）。A蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后，才停止加热B蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大
- 命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会( )A注重猜重点，押考题 B只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯C答卷费时，速度慢 D提高文字表达能力
- 化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A分析和理解教材内容B把握教材的重点难点C挖掘教材内容的教学价值D确定教材的教学目标
- 学习活动组织与评价设计包括（ ）。A设计教学策略B设计教学媒体C设计评价方式D以上三项
- 化学学习活动的定向环节主要是（ ）。A明确所要解决的问题B实施解决问题的防范C得出相应的结论D对问题及解决问题的过程进行反思与评价
