对某一学校整个体育教学活动进行完整的、系统的评价属于（）评价类型。
教学反思的原则不包括（）。
体育教师教学评价的方法不包括（）。
教学反思的类型不包括（）。
给出一个绝对成绩，从而判断其优劣的评价方式是（）。
下列不属于体育学习评价的原则的是（）。
题目
第二节体育教学评价的类型
本题考查的是体育教学评价的类型的知识点。
B项，综合评价是指对某一学校整个体育教学活动进行完整的、系统的评价。在单项评价的基础上才能完成综合评价。综上，B正确。
A项，单项评价是指对体育教学活动的某个侧面进行评价，如对学生学业的评价、对教师教法的评价。需从整体把握体育教学，否则影响单项评价结果的科学解释。故排除。
C项，主观评价是指从教学评价运用的方式看，有以评价者通过听课、谈话，以主观体验方式而进行的主观性评价。故排除。
D项，客观评价是通过客观的测量和测验收集资料而做出的客观性评价。故排除。
故正确答案为B。
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
- 英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
- 社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
- 社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
- 慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
该科目易错题
- 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。A特朗普制B道尔顿制C分组教学制D班级授课制
- 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A复式教学B分组教学C设计教学D道尔顿制
- 有“中国最后一位大儒家”之称的教育家是（ ）。A蔡元培B黄炎培C梁漱溟D晏阳初
- 世界上最早的普及义务教育的国家为（ ）。A英国B德国C法国D美国
- “以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要（ ）。A因材施教B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本
- “一把钥匙开一把锁”使每个学生都能够扬长避短得到最好的发展，体现了教师职业的劳动特征的（ ）？A创造性B长期性C发展性D直观性
- “路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与（ ）出自同一个省。A吕剧B豫剧C评剧 D黄梅戏
- 京剧是我国的国粹，下列关于京剧的说法正确的是（ ）。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A②③ B①②C②④ D①③
- 在Word中，“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是（ ）。A白色B蓝色C黑色D紫色
- 用Word编辑文稿时，移动文稿中的文字，用到的命令有（ ）。A剪切、格式刷B粘贴、格式刷C复制、格式刷D剪切、粘贴
该题目相似题
- 人体最复杂的关节是（）。A膝关节B肘关节C踝关节D肩关节
- 疾跑后突然停止后引起晕厥被称为（）。A直立位低血压B重力性休克C心源性晕厥D低血糖症
- 在（）年，北洋政府在《中小学课程纲要》（草案）中，正式把“体操科”改为“体育科”。从此，“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。A1932B1923C1903D1913
- 1923年（）颁布，正式将“体操科”改为“体育课”，内容和方法有了更新。A《壬戌学制》B《新学制课程标准》C《奏定学堂章程》D《各级学校体育实施方案》
- 课间操应该进行一些强度（）的体育活动。A较小B适中C较大D特大
- 篮球运动作为一个竞技运动项目，是以（）为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。A投篮B配合C娱乐D竞技
- 依据新课标的课程理念，课程的主体是（）。A学生B教师C教材D目标
- 下列哪项不是体育与健康课程的具体目标（）。A运动参与B运动技能C社会适应D意志品质
- 利用知识、经验和判断，进行评审和比较的方法是哪种评价方法？（）A主观评价B客观评价C定性评价D定量评价
- 体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（）。A体育学习效果易受先天差异影响B体育学习评价视角的多样性C体育教学评价的即时性D客观因素对体育教学评价结果的影响
