题目

下列哪一项不是图案形式美法则( )

A

对称与均衡

B

条理与反复

C

对比与对称

D

节奏与韵律

美术技法理论

图案的形式美法则是图案的构成规律和构成原理相结合而形成的法则,是人类千百年来通过观察自然界客观存在的美的形象,总结归纳提炼而成的。它包括变化与统一、条理与反复、对称与均衡、对比与调和、节奏与韵律等。这些法则运用得当,则会使图案取得完美的装饰效果。故正确答案为C项。

多做几道

下列哪项内容不属于教学后反思所围绕进行的( )。

A

教学内容

B

教材分析

C

教学过程

D

教学策略

“教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是( )。

A

自我评价

B

相互评价

C

记录评价

D

档案袋评价

诊断性评价的作用不包括( )。

A

筛选优质学生,为今后教学做好准备

B

确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依据

C

识别学生的发展差异,适当安置学生

D

诊断个别学生在发展上的特殊障碍,以作为采取补救措施的依据

江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题,备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。

A

相互评价

B

自我评价

C

集体评价

D

教师评价

培养学生团队协作能力的学习方式是( )。

A

诊断性评价

B

绝对性评价

C

相对性评价

D

形成性评价

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