王老师布置作业时，让同学们自己或者家长为自己的作品写一个“评语小条”。这种评价属于（ ）。
下列哪项内容不属于教学后反思所围绕进行的（ ）。
“教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是（ ）。
诊断性评价的作用不包括（ ）。
江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题，备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（ ）。
培养学生团队协作能力的学习方式是（ ）。
