题目

简述学前儿童行为管理有别于一般的纪律教育的内容。

(1)它通过制定各种规则(常规),如游戏活动规则、进餐规则、班级纪律等采约束学前儿童的行为,使其行为符合社会文化规范和成人的期待,目的是帮助学前儿童建立正确的行为准则。
(2)教师通过开展各种教育活动,帮助学前儿童了解什么是适宜行为,什么是不适宜行为,学习如何与同伴交往、沟通和合作,发展儿童的积极行为。

多做几道

幼儿园习惯养成应把握的关键点是什么?教师如何培养班级儿童的生活和卫生习惯?

幼儿午睡管理包括哪些基本内容?如何管理不愿意午睡的孩子?

幼儿园户外环境布置应考虑哪些卫生要求?

组织幼儿体育活动的卫生原则有哪些?

幼儿园日常健康检查包括哪些主要内容?

该科目易错题